激發(fā)寶貝好奇心，鼓勵(lì)寶寶提問(wèn)，父母積極回應(yīng)雖佳，但2歲前的小嬰兒可能不太管用。因?yàn)?-2歲的寶寶正處在感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段，他們主要通過(guò)感覺(jué)器官和肌肉來(lái)獲取外界信息，學(xué)習(xí)方式具有“感覺(jué)+動(dòng)作”的特點(diǎn)，而非用語(yǔ)言。

為了充分利用寶貝的各種感覺(jué)器官，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子多嘗試，如摸、聽(tīng)、看、聞、嘗，這是孩子認(rèn)識(shí)世界的最基礎(chǔ)方式。多種感官參與，讓孩子從不同角度了解信息，也使孩子對(duì)物體具有更綜合、更立體、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，不可能所有的事物都能從這五個(gè)方面來(lái)體驗(yàn)。父母應(yīng)在不影響孩子安全的前提下，鼓勵(lì)孩子盡可能多地運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)事物。這招是對(duì)寶寶的全方位挑戰(zhàn)，確保寶寶在嘗試過(guò)程中不會(huì)感到無(wú)聊。

妙招分享：

1. 蘋(píng)果和橙子：若僅從圖片上去認(rèn)識(shí)，孩子可能僅從視覺(jué)上理解，可能只是從顏色來(lái)區(qū)分兩種水果。但如果同時(shí)出示這兩個(gè)水果，孩子會(huì)從摸、聽(tīng)、看、聞、嘗五個(gè)方面去認(rèn)識(shí)，這有助于激發(fā)孩子的好奇心。

2. 摸：讓孩子感受到蘋(píng)果和橙子的大小和外表光滑程度不同。

3. 聽(tīng)：讓孩子將蘋(píng)果和橙子與這兩個(gè)實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，讓孩子從聲音的角度認(rèn)識(shí)水果。

4. 看：讓孩子從顏色上區(qū)分蘋(píng)果和橙子。

5. 聞：讓孩子感受蘋(píng)果和橙子不同的香味。

6. 嘗：讓孩子品嘗蘋(píng)果和橙子的不同味道。

7. 螺旋式上升的學(xué)習(xí)：

- 亮麗的顏色、特殊的造型會(huì)激發(fā)孩子的好奇心，未經(jīng)歷過(guò)的體驗(yàn)也會(huì)激發(fā)孩子的好奇心。寶寶的學(xué)習(xí)方式是螺旋式上升的，在不同的階段，對(duì)同一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生不同的好奇心。因此，父母應(yīng)利用同一物體，開(kāi)發(fā)新的游戲方式，讓寶寶保持對(duì)同一事物的好奇心。